Qui suis-je? 

Une professionnelle animée, tout au long du processus thérapeutique, par la compassion et l'amour altruiste, lesquels sentiments m'ont facilité la tâche d'alléger la souffrance des autres et de contribuer à les voir heureux.

Formation académique

1. Doctorat en psychologie de l'éducation: "Les facteurs déterminants dans la prévention de l'épuisement professionnel" (diplôme reconnu par le gouvernement du Québec) équivalent au doctorat ou Ph.D dans le domaine de la Psychoéducation)
2. Maîtrise: Psychologie de l'éducation (Ms. in Educationnal Psychology, University of Madison-Wisconsin, USA)

Expérience professionnelle

1. Professeur d'université en psychologie de l'éducation
2. Formatrice en psychopédagogie d'enseignants du secondaire    (ateliers en prévention et gestion de stress, communication interpersonnelle, développement personnel)
3. La recherche universitaire et l'intervention dans le domaine du stress, du burnout et des ressources d'ajustement au stress

Formation continue post-doctorale

1. Formation professionnelle certifiée en gestion de stress en tant que: Stress and Wellness Consultant  par la fondation Hans SELYÉ (le père du stress) et le Canadian Institute of Stress de Toronto

2. Post-maître : Coaching professionnel

3. Post-maître: Intervenante en Psychothérapie NeuroLinguistique

4. Formation en thérapie conjugale et familiale

5. Diplômée en hypnose éricksonienne (praticienne en hypnose éricksonienne)

Champ d'intervention

Attitudes parentales, bégaiement, croissance personnelle, parents vieillissants, deuil, planification de la retraite, difficultés de communication, difficultés de relations interpersonnelles, divorce/séparation, problèmes conjugaux, entraînement aux habiletés sociales, épuisement professionnel, psychologie du sport, syndrome pré -menstruel, thérapie de couple, traitement de la dépression, traitement de l'anxiété, traitement des phobies, traitement des problèmes d'alimentation, gestion de stress, harcèlement au travail, insatisfaction dans la vie professionnelle, troubles de l'adaptation, intervention auprès de minorité culturelle, troubles de l'adolescence (12-1 8 ans), intervention auprès de personnes atteintes de cancer, intervention auprès de sidéens, troubles de l'humeur, troubles du comportement, troubles obsessifs compulsifs, intervention auprès d'homosexuel(le)s, intervention post-traumatique.